2015-603: 12月 2015

我的主題研究 6301

我的主題研究是「紙板鋼鐵人」，為甚麼想做鋼鐵人呢?因為五下的時候老師要求全班一人或兩人一組做一項「主題」，那時我的腦子裡一片空白，不知道要做什麼，剛好在使價的時候，我和我兩個「麻吉」一起去看電影，片名是：「鋼鐵人3」，正巧想起老師要我們做的主題，我下定決心來嘗試看看。

恰巧我們家是在賣紙的，這樣主要的材料就不缺了，剛開始我甚麼都不知道，只好上網查資料，在美國的一個大學生對鋼鐵人十分有興趣，我用youtube找到了他製作鋼鐵人的方法和影片，我開始製作頭部，先用三塊紙板摺成半圓形，然後黏在一起，要記住，厚紙板有一條條的紋路，要沿著紋路折下去，才不會歪，這樣也比較好固定。臉的部分是用灰桐卡做的先畫出臉的形狀然後複製五張一樣的再剪下來，之後把那五張黏在一起，再用膠帶把臉和頭固定，這樣我的紙板大頭就完成了！

身體的部分我是先躺在厚紙板上，然後請爸爸幫我把身體的大小畫出來，之後把身體割下來成三塊，之後固定，我還想到可以在身體的兩側黏上魔鬼氈，這樣穿脫就十分方便了，而且也不會破壞到其他地方，肩甲的部分是先割出一塊長方形，在中間割兩條線，然後對折，就會有┐的形狀再把它黏到肩膀的位置，方舟反應爐的部分我是用LED燈代替，真是超帥的！

手臂的地方我是用四塊不同大小的方形紙板做的，這樣就能直接穿帶上去，但是手肘關節的地方會露出來，我原本是想把他們固定在一起，但是這樣手就不能動了，老師說可以用紅布或是用牛皮紙來補，但是效果都不是很好，所以我使用了灰桐卡和兩腳釘來補修，這樣就OK了！

而大腿的製作方式就不同，我是讓他一體成形，先割出一塊大的長方形，在沿著紙的紋路一直折，打齋後就會有個弧度，再把腿用膠帶固定就好了，因為不再穿脫的時候掉下來，我在裡面黏了幾條紙板，這樣就大功告成了！

從開學到現在我要感謝班上的所有人，除了一些人會給我一些點子外，那些平常比較少跟我有往來的同學們我也要謝謝你們，因為看到你們認真努力的在做自己的主題，我才沒有放棄。說真的，剛開始我對鋼鐵人非常有興趣，覺得很新鮮，但是幾個禮拜過後，慢慢地覺得他很煩，也不太想去做，但是經過老師的一番訓話，和看到你們認真的態度後，我才恢復到了以前那種感覺，只是把興趣改成了毅力。有時候，還會不小心割到手，但是也要忍著痛一心一意的想把它完成。謝謝你們讓我學會了甚麼叫做「毅力」。

我發現不管做任何事都不能只靠自己一時的興趣，更要靠的是毅力。老師說：「『種甚麼因，得甚麼果』『努力在哪裡，成功就在哪裡』」好好規劃每一件事情是很重要的。也請大家拭目以待我期末要展現的「主題」吧！

我的主題研究 6302

我選擇的主題研究是樂高垃圾車，其實我本來並不知道自己要做什麼，但是因為時間緊迫，又看到地上有張垃圾，就想到了老師看到垃圾就會檢，等等，撿垃圾？啊！就來做一台會自動撿垃圾垃圾車吧！

首先，要做垃圾車就需要材料，說到材料我第一個想到的就是樂高，但是我對組裝和寫程式一竅不通，所以剛開始的組裝過程並不順利，我們每個禮拜只是拆了又做，做了又拆，而我們的解決方法是動腦想出更多種垃圾車，因為我們之前一直在想要怎樣才能讓爪子把垃圾夾起來，並丟到籃子裡，而沒有想過還有無限多種方式把垃圾送到籃子裡。對於寫程式我們以前一遇到問題就問老師，我覺得這很不應該，因為我們從來沒有自己動腦解決過問題，我覺得我們應該要先自己動腦，直到絞盡腦汁還是不知道問題在哪裡後再去請教老師。還有一點我覺得我需要改進，那就是我太固執了，常常只採用我的方法，覺得我的方法才是對的，不管別人的想法，才會導致我和我的夥伴常吵架，這是不對的，因為我們的想法沒有對錯之分，所以我必須去學習聆聽別人的想法，並去學習。

我覺得，垃圾車對我們來說是個永遠也完成不了的夢想，因為我們會一直有更新、更好的想法來改良他。同時，我覺得老師派給我們的這項作業「主題研究」讓我學習到很多東西，例如要去學會聆聽別人的想法、要會和夥伴一起互助合作，還有最重要的一點，要完成一件事，不能只靠興趣，還更需要努力和毅力。

我的主題研究 6303

在寧靜的下午時光，每個班級都不時傳來琅的讀書聲，但此時此刻在我們的教室，傳來的卻是那愉快又絲毫不帶吵雜的細微討論聲，教室裡處處可見全神貫注的眼神你問我在做甚麼？我們在這裡做的是主題研究！甚麼是主題研究？……其實是老師給我們的一個目標，這個目標不只是讓我們國小的最後一年有個不同凡響的回憶，在期中、期末簡報，也有表達自我的機會。

我們的主題內容是樂高NXT機器人，為甚麼我們會選擇樂高機器人呢？因為我對樂高有著很大的興趣，我的夥伴也十分熱愛樂高，那即然有志一同，何樂而不為？至於我們要做甚麼呢？……答案是垃圾車！你對垃圾車可還停留在那古板乏味的想像嗎？那你可大錯特錯了！我們要製作的是多功能的垃圾車，不僅能自動偵測垃圾，甚至還能克服各種崎嶇地形呢！

說起這途中的失敗與挫折，可曾有一時，我們因承受太多的失敗而漸漸失去堅持下去的動力，一個放棄的念頭，讓我們的信心直直落下，夥伴之間也充滿許多不解，但老師軟硬兼施的方法，成功的讓我重拾信心並告訴我做事不能只靠興趣，也必須有毅力堅持到底，才能有好的成果。我們所製作的成品，花費的時間也需要妥當的規畫，我們希望垃圾車如想像一般，能全自動的操作我們也會需要編寫程式，這個目標是非常大的挑戰！

主題研究，在我的眼中不再是國小最後一年，所留下來的片刻回憶，而是與眾不同的一種體驗，是我讓自己豐富生活的一種方式，它讓我學到的，甚至無法以言語說明呢！

我的主題研究 6304

五年級時，老師說六年時要做「主題研究」叫我們要先想好自己的主題，可是我都沒有想好就已經開學，於是去聽老師的意見，烤蛋糕、烤餅乾、手工肥皂、、、都不適合我，當我看到了桌上的紙，就想到「摺紙」，剛剛好我有興趣，而且我從小的時候就已經在學習了，找到了適合的「工作」後老師問：「那內容是動物的、飛機的、人物的、、、哪一種？」我想了想決定要做「摺紙動物園」當我再三考慮時，想起以前有去動物園─看過大嘴鳥、獅子、老虎、、、動物，留下美好的回憶，所以決定要摺動物園。

之後我就開始煩惱應該先摺哪一隻動物，也跑去找老師，問他有沒有關於「摺紙」的書，老師說有一本，可是那卻是摺紙飛機的書，對我來說根本沒有幫助，我問老師可不可以換主題？老師說：「不可以！」我只好接受了，我想到擁有資料的地方─圖書館，可是不能去，因為會有人在那裏上課，讓我無法借、還書，只能先回家問爸爸，還好爸爸有一本摺紙的書，而且裡面有教導如何摺動物，我的煩惱才終於解決，之後老師發下一張進度表，叫我們把發生的事寫上去，老師提供許多紙給我摺。

我有了設計圖、紙，現在一樣都不缺，各種動物被摺了出來，有獅子、公雞、母雞、狗、、、多樣的動物慢慢出現，可是有一次貓熊不會摺我去請教爸爸，爸爸也摺到十一、十二點才做好，明天老師叫我摺一顆球給熊貓，我把球做出來後一直不知道要怎麼放在熊貓手上，現在也還在想。

摺紙讓我學到的不只是摺紙的方法而已，還有做事的態度等，希望我還可以繼續努力。

我的主題研究6305

在放暑假前老師派了一件作業給全班，就是做主題，老師叫每一個人找自己的專長或興趣來做為自己的主題，一開始，我腦袋空空不管怎麼想就是想不到，不管絞盡腦汁也還是想不出要做啥，就算老師再怎麼建議，我的腦袋還是一樣空空的，剛好這個禮拜日，爸媽說要帶我去湯姆熊歡樂世界玩，到了那裏我看到湯姆熊穿著超人服裝，我就靈機一動想到老師派給我的作業，然後剛好我的興趣之一有一項是畫畫，這時我的主題有了希望，回家以後，我經過一次又一次的思考，最後我選擇了畫畫，主角是湯姆熊，主題的名子叫「湯姆熊改裝」。

接下來，我要介紹我的主題，我的主題是把湯姆熊穿上各式各盎的盔甲，我設計的第一隻角色是把湯姆熊和時常自告奮勇、拯救世界的鋼鐵人合體，一開始，我怎麼畫就是畫不好，然後我就先上網找一些Q版的英雄圖片，經過一次又一次的失敗我終於把我的第一隻改造角色完成了，我的第一隻角色是鋼鐵雄，鋼鐵雄也是我畫的全部裡最好、最漂亮的一隻，其他和湯姆熊合體的英雄有蝙蝠俠、超人蜘蛛人，雖然至幾隻沒有像鋼鐵那麼好，但是應該有算合格。

我期中前都是把湯姆熊和一些英雄合體，再來我的目標是把湯姆熊和海賊王哥爾d羅傑、波特卡d艾斯、蒙其d魯夫和體，我會先畫海賊王，這次可能會畫的比較少，因為期中的時間比期末少，更合況又要運動會，我會更加努力的，還有我希望期末可以畫得比其中還要好，雖然不一定會的比較好，但只要付出勞力，就醫定會有好的結果。